

全国教师资格考试模拟题(初中英语 学科知识与能力)

  • 教师资格证
  • 初中英语
  • 模拟题库
15,000 人参与
开课时间: -
当前课程已结束 距离课程开始还有 加入课程 课程进行至第 周,共
人参与
开课院校 优学院
建议学习时长 20 课时
学科分类 教学理论/信息化教学/教师资格证
适用专业 教育教学
    1. 一、单项选择题(本大题共30小题,每题2分,共60分)
    2. 二、简答题(本大题1小题,20分)
    3. 三、教学情境分析题(本大题1小题,30分)
    4. 四、教学设计题(本大题1小题,40分)
  • 初中英语模拟卷二
    1. 一、单项选择题(本大题共30小题,每题2分,共60分)
    2. 二、简答题(本大题1小题,20分)
    3. 三、教学情境分析题(本大题1小题,30分)
    4. 四、教学设计题(本大题1小题,40分)
  • 初中英语模拟卷三
    1. 一、单项选择题(本大题共30小题,每题2分,共60分)
    2. 二、简答题(本大题1小题,20分)
    3. 三、教学情境分析题(本大题1小题,30分)
    4. 四、教学设计题(本大题1小题,40分)
  • 初中英语模拟卷四
    1. 一、单项选择题(本大题共30小题,每题2分,共60分)
    2. 二、简答题(本大题1小题,20分)
    3. 三、教学情境分析题(本大题1小题,30分)
    4. 四、教学设计题(本大题1小题,40分)
  • 初中英语模拟卷五
    1. 一、单项选择题(本大题共30小题,每题2分,共60分)
    2. 二、简答题(本大题1小题,20分)
    3. 三、教学情境分析题(本大题1小题,30分)
    4. 四、教学设计题(本大题1小题,40分)
  • 初中英语模拟卷六
    1. 一、单项选择题(本大题共30小题,每题2分,共60分)
    2. 二、简答题(本大题1小题,20分)
    3. 三、教学情境分析题(本大题1小题,30分)
    4. 四、教学设计题(本大题1小题,40分)
  • 初中英语模拟卷七
    1. 一、单项选择题(本大题共30小题,每题2分,共60分)
    2. 二、简答题(本大题1小题,20分)
    3. 三、教学情境分析题(本大题1小题,30分)
    4. 四、教学设计题(本大题1小题,40分)
  • 初中英语模拟卷八
    1. 一、单项选择题(本大题共30小题,每题2分,共60分)
    2. 二、简答题(本大题1小题,20分)
    3. 三、教学情境分析题(本大题1小题,30分)
    4. 四、教学设计题(本大题1小题,40分)
1.内含8套全真模拟试题
2.每道题均经过教育部考试中心教师资格证命题组专家严格内审,和真题无限接近
3.可作为平日自主练习或考前模拟考试用
一、考试目标
1.英语学科知识与能力
具有扎实的英语语言基础知识和语言能力;具备从事初中英语教学所需要的英语语言能力;能理解有关英语国家的语言、历史和文化等相关知识。
2.英语学科教学知识与能力
掌握外语教学基本理论、英语教学专业知识与国家英语课程标准内容等学科教学知识,并能用以指导初中英语教学。
3.英语学科教学设计能力
能够根据英语学科特点,针对初中学生的认知特点、语言水平和学习需要选择并设计合理的教学内容,形成完整合理的教学方案。
4.英语学科教学实施能力
理解初中英语课堂教学实施的基本原则和方法,具备实施语言课堂教学的基本能力;能够根据教学设计,结合教学实际情况,采用恰当的教学手段,引导学生进行有效学习。
5.英语学科教学评价知识与能力

了解初中英语课堂教学评价的基本知识和方法,能够对学生的语言学习进行恰当的评价;了解教学反思的基本方法和策略,能够对自己的课堂教学实践进行反思,提出改进的思路。


二、考试模块内容与要求
(一)语言知识与能力
1.掌握英语语言的基础知识,了解语言研究中与英语教学相关的基本概念和知识,并能在课堂教学中加以运用。
2.具有良好的英语语言运用能力,包括用英语进行书面表达、获取教学资源和信息、表达思想情感和与学生良好沟通的能力;能够筛选并改编适合初中学生英语水平的语言材料。
3.能够在语篇中理解英语国家的语言、历史和文学等相关的社会文化知识。
(二)语言教学知识与能力
1.了解外语教学基本理论,理解语言观、语言学习观、语言教学观等对初中英语教学的指导作用。
2.理解《义务教育英语课程标准(2011年版)》的目标内容(语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识),以及课程标准的其他相关知识,并能在教学设计与实施中运用。
3.掌握英语语言知识(语音、词汇、语法、语篇等)的教学基本原则、讲解和练习方法。
4.掌握英语语言技能(听、说、读、写)的教学原则和训练方法。
5.能结合中外社会文化语境,设计并实施英语知识和技能的教学与训练。
(三)教学设计
1.了解初中学生的认知特点、已有的英语知识、语言能力和学习需求,能够说明教学内容与学生已学知识之间的联系。
2.理解课程标准的目标要求,能够根据学生的特点选择恰当的教学内容。
3.能够根据教学内容和学生特点设定合理、明确与具体的教学目标。
4.能够根据教学目标创设相关的教学情景,设计有效的教学活动,安排合理的教学过程,筛选适当的辅助教学材料。
5.能够根据教学内容和教学过程,设计有效的学习评估活动。
(四)教学实施与评价
1.掌握英语课堂教学的基本步骤与方法,能够创设教学情景,激发学习动机,引导学生参与语言学习活动。
2.掌握指导学生学习的方法和策略,能依据英语学科和学生的特点,根据教学实际情况,恰当地运用语言讲解、练习、提问、反馈等方法,帮助学生有效学习。
3.掌握课堂管理的基本方法,熟悉课堂活动的常用组织形式,能在教学活动中以学生为中心组织教学,能在课堂教学的不同阶段发挥教师的作用。
4.掌握课堂总结的方法,能适时地对教学内容进行归纳、总结与评价,科学合理地布置作业。
5.掌握基本的现代教育技术,能够针对不同的教学内容与教学目标,整合多种资源,选择恰当的辅助教学手段进行有效教学。
6.了解形成性评价和终结性评价的知识与方法,并在初中英语教学中合理运用。
7.了解教学案例评析的基本方法,能够对教学案例进行评价。
8.了解教学反思的基本方法和策略,能够对自己的教学过程进行反思并提出改进思路。

课程团队

韩彩虹

优学院

韩彩虹

优学院

副教授、郑州大学大学英语外语系主任 郑州市英语学术技术带头人 发表个人专著五部,发表英语教育相关论文22篇 南京师范大学出版社”教师资格证丛书编写组专家

推荐课程 查看更多  

提示

您当前登录的不是学生账号!
请先退出后用学生账号登录。

退出当前账号
提示

抱歉!
本课程暂时不对外校学生开放。

去看看其他课程
提示

恭喜~您已经成功加入《全国教师资格考试模拟题(初中英语 学科知识与能力)》

开始学习