课程思政教学以立德树人、培养社会主义建设者和接班人为根本目标，教师在传授专业知识的基础上引导学生将所学知识转化为内在德性和能力素质。《单片机原理与应用》课程思政建设从以下三个方面进行总体设计。
（1）将马克思主义基本立场、观点和方法与专业知识和工程实际结合起来，在实际工程应用中采用马克思主要立场、观点和方法去分析和解决问题，提高学生正确认识问题、分析问题和解决问题的能力；在此基础上，运用马克思主义基本立场、观点和方法指导学生在日常学习中遇到的实际问题，使学生学以致用，真正产生获得感和认同感，从而使学生的内在德性和能力素质获得提升。
（2）针对课程特点，介绍我国芯片产业的发展历程和发展成就、芯片技术与中国制造等内容，激发学生的自信心和自豪感，培养学生的科技自信、制度自信和道路自信；介绍推动我国科技事业发展的典型人数和国家政策，弘扬大国工匠精神，培养学生执著进取、精益求精的学习态度和精神。
（3）在教学过程中主要采取案例教学、课堂讨论等教学方法；在课程考核方面，加入思政内容的考核；注重学生的学习反馈，进行问卷调查和交流，从而不断改进和优化课程思政教学模式。
