教师是受人爱戴和尊敬的崇高的职业，做一名合格的教师需要努力、需要付出，更需要有坚定的信念、持之以恒。
教师肩负着培养下一代的重任，不仅仅是教书，更要育人，对学生充满爱是做教师的天职。爱你的学生、爱你的讲堂、爱你的职业，这样才能够对学生负责任、对工作尽职、对事业不断追求！
一、教学准备
认真做好教学准备，是做教师的首要任务。
1 ．从心里角度
( 1）热爱你的职业； ( 2 ）具有良好的职业道德； ( 3 ）相信自己能胜任。
2 ．从工作性质角度
( 1）认识教育学理论； ( 2）具备扎实的专业知识和能力； ( 3）了解教学规律； ( 4）掌握教学过程。
二、教学研究
教学研究是教师的核心任务，其研究的过程就是提高教学能力的过程。
1 ．研究的内容
( 1）教什么、如何教？ ( 2 ）学什么、如何学？ ( 3 ）教师与学生的关注点； ( 4 ）教学的含义与核心。
2 ．研究的基础
( 1）踏踏实实的做好教师工作； ( 2 ）在教学实践中找到切入点： ( 3 ）结合各种项目开展教学研究。
三、教学设计
教学设计是教师的基本功
1 ．教学的整体安排
( 1）第一次课 ( 2 ）平时教学 ( 3 ）期中检测 ( 4 ）课程综述 ( 5 ）总复习
2 ．教学内容的组织
( 1）授课的秉心应是学生不易理解、不易看懂的知识点； ( 2 ）应用案例示意
3 ．教学评价
(1）学生反映（问卷调查）( 2 ）学习行为跟踪 ( 3 ）学习成绩分析 ( 4 ）学生自评 ( 5 ）任课教师自评 4 ．教学艺术
( 1 ）教师风范 ( 2 ）授课教案制作要规范 ( 4 ）文化素养
四、教学体会对学生充满爱是做教师的天职
1 ．力争讲好每一堂课
教师是一个一生都需要学习、实践、再学习、 … … 的职业。
2 ．不断提高自身的素质
( 1）教学是一种职业、也是一项事业，要加强学习、不断探索，在自己的岗位上勤勤恳恳、任劳任怨、孜孜以求，探索规律、努力奉献、追求成功。
( 2 ）教师要有学科支撑，体现学术水平与能力；教师要参与科学研究，不断提高自身素质；教师要走进实验室，对教学的有力支撑。
3 ．和谐与奉献
( 1）教师与学生之间和谐； ( 2 ）教师与教师之间和谐； ( 3 ）团队整体与外部环境和谐。
五、展望
1 ．教师的幸福来白哪里？
幸福来自讲堂；幸福来自与学生成长相守相伴的过程中；幸福来自我们的团队。
2 ．成功的基础
爱点、亮点和力点。
