本讲座从以下三个方面对规范与创新相结合搞好本科教学进行了详细阐述：  
一、抓好四大环节规范本科教学
    备、教、批、辅四个环节是教学过程中不可或缺的关键环节。抓好这四个环节，是搞好教学、提高教学质量的重要之举。
    备课环节位于课堂教学之首，是搞好课堂教学的基础和关键环节。备课环节包括制定教学大纲、编制教学计划、设计教学方案、制作教学课件等工作。
    教学方案（教案）是以教学大纲和教学计划为指南，根据不同教学对象，对教学个过程以及每一节课的教学内容、教学方法、教学形式、教学组织的总体策划和精心安排，它体现了不同教师的教学风格和个性。
    教案的结构与内容包括：本章教学目的和要求；本章土要内容：重点及突出措施：难点及解决办法：教学过程及安排：课前复习提问、课堂讲授、木课内容小结、讨论与思考，每一部分的主要内容、教学方式、时间安排、衔接方法。
    教学（讲授）环节是课堂教学之本，是搞好课堂教学的最重要的环节，也是体现一个教师的态度、素质、功底、个性的基本环节。
    课堂教学（讲授）过程中要注意：教容与教态的规范；教学内容和教学方法设计；表述方式的选择。
    讲述过程实际上是一个以全身心的投入来调动学生学习的主观能动性的过程：    
    ( l ）口：除通常的陈述句以外，尽量多用设问句，可以自问自答，也可以让学生一起回答，以启发学生思维、活跃课堂气氛。同时，要注意语调的抑扬顿挫、轻重缓急。 
    ( 2 ）眼：注意与学生的眼神交流，把握全场，以随时了解学生对教学内容、教学方法的反应，及掌握程度。 
    ( 3 ）耳：注意测听学生对提问的回应，讲课过程中学生的议论等，以了解课堂反映。 
    ( 4 ) 脑：随时根据课堂情况调整讲授进度和内容。
    ( 5 ）肢体：适当的手势、走动，以及走动过程中与学生的交流，对于调动学生的学习积极性、参与性都是十分必要的。 
    4 ．重视导言课的教学
    作业批改环节：课堂作业既是对课堂讲述内容的复习和运用，又是对课堂讲述内容的深化和拓展。通过作业，在巩固和运用所学知识的同时，使学生的调研能力、分析能力、决策能力、写作能力，和团队精神都得到了锻炼和提高。
    课程辅导环节：课程辅导环节既是教师对学生“授业”过程的继续和深化，又是对学生的“传道”和“解惑”过程。可以通过网络、邮件、倾信、电话等不定期地．与学生进行交流、辅导。还必须有定时、定点与学生进行面对面交流，进行答疑、解惑的机会。用教师的言传身教、教师的人格魅力去影响学生，去传承优良的传统文化。并要注重与课程有关的第二课堂的辅导。
    二、关注学科前洽创新教学内容
    必须关注学科发展前沿，将科学研究成果融入平常教学之中，不断创新教学内容。
    三、注重教学研究创新教学方法
    作为一名教师，要搞好教学，除了要关注学科前沿，注垂科学研究之外，还必须注重教学方面的研究，特别是教学方法方面的研究、学科建设方面的研究等。 
    1 ．注重课程建设 
    ( l ) “十一五”期间，主持了国家级精品课程 《 市场背销学 》 的建设 ( 2004 一 2009 ）。 
    ( 2 ）主持申报了“十二五”“中国大学精品视频公开课” 《 价值营销概说 》 。网址: http://www.icourses.edu.cn/details/11943V001
    ( 3 ）主持申报了“十二五”“国家级精品资源共享课” 《 市场营销学 》 。  
    ( 4 ）承担了高等教育出版社 《 名师名课资源库建设项目 》 中“市场营销学”的拍摄。 
    2 ．注重专业建设
    主持申报、并完成了 《 湖北省品牌专业 》 “市场营销专业”的建设（ 2006 - 2010 ）。为专业建设付出了努力。 
    3 ．在团队建设中注重对青年教师的培养和指导

1.抓好四大环节规范本科教学
2.关注学科前沿创新教学内容
3.注重教学研究创新教学方法