高校青年教师专业发展的路径与策略

开课院校	文华教师发展中心
建议学习时长	2 课时
学科分类	教研与管理
适用专业	所有

第一章科学理解教师职业去体验
1. 科学理解教师职业

第二章合理制定学术规划
1. 合理制定学术规划

第三章正确处理主要矛盾
1. 正确处理主要矛盾

第四章有效开展教学工作
1. 1.有效开展教学工作（上）
2. 2.有效开展教学工作（下）

第五章真诚关注学生发展
1. 真诚关注学生发展

第六章积极营造有利环境
1. 积极营造有利环境

PPT与讲义
1. 1.课程PPT
2. 2.课程讲义

课程团队

张斌贤

北京师范大学

张斌贤

北京师范大学

一、教育背景 1 、 1979 年 9 月一 1983 年 7 月：北京师范大学教育系，学校教育专业，获教育学学士学位； 2 、 1983 年 9 月一 1986 年 7 月：北京师范大学教育系，外国教育史专业，获教育学硕士学位； 3 、 1991 年 9 月一 1995 年 7 月，北京师范大学教育科学研究所，外国教育史专业，获教育学博士学位； 4 、 1998 年 12 月一 1999 年 10 月：哈佛大学教育研究生院富布莱特研究学者。二、工作经历 1 、 1986 年 7 月至今，历任北京师范大学教育（学院）系讲师、副教授、教授； 2 、 1995 年 10 月一 1998 年 12 月：北京帅范大学教育系副系主任； 3 、 1999 年 11 月一 2001 年 3 月：北京师范大学社会科学处处长； 4 、 2001 年 3 月一 2009 年 1 月：北京师范大学教育学院院长； 5 、 2005 年 4 月至今：北京师范大学中国教育调查一与数据分析中心主任。三、主要研究工作近年来，先后主持全国教育科学规划“十五”国家一般课题《西方大学史》、教育部人文社科年度重大课题《教师教育体制创新的理论与实践研究》、教育部高校文科重点研究基地重大项目《全国普通高校教师教育资源调查》、国家社科基金（教育学） 2008 年度国家重点课题“研究生教育质量标准和保障体系研究”。四、主要科研成果近年来，先后出版《大学：自由、自治与控制》、《大学：社会分层与社会流动》、《教育是历史的存在》、《外国教育思想史》、《西方教育思想史》（修订版）等著作；主持翻译《国际教育百科全书》（ 10 卷）、《欧洲大学史》（第 1 一 3 卷）等；在《教育研究》等发表“论高等师范院校的‘转型‘”、“论我国教师资格制度的问题与对策”，等。五、学术荣誉 1 、 2000 年，入选教育部“跨世纪人才”培养计划； 2 、 2005 年，获国家级教学成果一等奖； 3 、 2008 年，主讲“外国教育史”被评为北京市和国家精品课程； 4 、 2008 年，主编《外国教育思想史》被评为北京市精品教材、国家精品教材； 5 、 2008 年，入选中宣部全国宣传文化系统“四个一批”人才； 6 、 2009 年，获国家级高等学校教学名师奖； 7 、 2009 年，获国家级教学成果二等奖； 8 、 2009 年，获宝钢教育奖优秀教师特等奖； 9 、 2010 年，负责“外国教育史”教学团队被评为国家级教学团队。六、学术与社会兼职：现有兼职为中国教育学会教育史分会副理事长、全国教育专业学位教育指导委员会秘书长、教育部教师教育创新小组成员、教育部中学教师培养教育指导委员会委员、全国教育科学规划学科组成员、《教育研究》等编委。