教学是一门科学、一门艺术

开课院校	文华教师发展中心
建议学习时长	2 课时
学科分类	教育学/教学理论
适用专业	所有

第一章深入钻研每一门课的教学内容去体验
1. 深入钻研每一门课的教学内容

第二章看透每门课教学内容的内在联系去体验
1. 看透每门课教学内容的内在联系

第三章抓住每一门课的主线
1. 抓住每一门课的主线

第四章讲的内容有独到的、科学的见解
1. 讲的内容有独到的、科学的见解

第五章根据信息时代的要求更新教学内容
1. 根据信息时代的要求更新教学内容

第六章精选讲课内容，同时编写学习指导书
1. 1.如何把深奥的知识讲的自然清晰易懂(上)
2. 2.如何把深奥的知识讲的自然清晰易懂(下)

PPT与讲义
1. 1.课程PPT
2. 2.课程讲义

课程团队

丘维声

北京大学

丘维声

北京大学

丘维声，男， 1945 年 4 月出生，福建省上杭县人。 1961 年进入北京大学数学力学系数学专业学习， 1966 年 7 月毕业。现为北京大学数学科学学院教授，博士生导师，全国首届高等学校国家级教学名师，美国数学会（ ( Mathematical ReviewS ) ）评论员，中国数学会组合数学与图论专业委员会首届常务理事，“教育部高等学校数学与力学教学指导委员会”（第一、二届）成员，中国高等教育学会教育数学专业委员会副理事长，《数学通报》副主编。在北京大学主讲本科生课程五门：高等代数（十二遍，每遍两个学期）；抽象代数（四遍）；解析几何（四遍）；线性代数（三遍）；数学的思维方式与创新（六遍，北大个校本科生素质教育通选课）。在北京大学主讲研究生课程五门：群表示论（六遍）；置换群与组合结构；有限群；组合设计；编码学。在北京大学指导博士生 13 名，硕士生 20 名，博士后 1 名。著作 36 部：《有限群和紧群的表示论（北京大学出版社，1997年）；《高等代数（上册、下册）》（高等教育出版，1996年“九五”国家级重点教材）。《高等代数（第二版）上册、下册》（高等教育出版社，2002年，2003年，“十一五”国家规划教材；《简明线性代数》（北京大学出版社， 2002 年，“十一五”国家级规划教材和北京市高等教育精品教材） ;《抽象代数基础》（高等教育出版社，2003年），《解析几何（第一版、第二版）》（北京大学出版社）， 1988 年， 1996 年）；《高等代数学习指导书（上册、下册）》（清华大学出版社， 2005 年， 2009 年）；《高等代数讲义（上）》（北京大学出版社， 1983 年，于 1994 年被评为全国优秀畅销图书数学类） ) ；等。发表教学论文 22 篇。译著 6 部。从事代数组合论、群表示论、编码和密码的研究，发表学术论文 45 篇。承担国家自然科学基金重点项目 2 项，主持国家自然科学华金面上项目3 项。应邀在国际学术会议上作报告 7 次（大会报告 3 次）。丘维声获全国首届高等学校国家级教学名师奖（ 2003 年），三次被评为北京人学最受学生爱戴的十佳教师（ 1999 年， 2001 年， 2006 年），获宝钢教育奖优秀教师特等奖（ 1997 年），北京市高等教育教学成果一等奖、二等奖（ 1997 年， 2001 年），北京大学杨芙清一王阳元院士教学科研特等奖（ 2006 年），二次获北京大学教学优秀奖（ 1 985 , 1986 , 1996 年），被评为全国电大优秀主讲教师（ 1986 年），北京市科学技术先进工作者（1977年），获北京大学科研成果二等奖（1995年）等。