桑新民教授，男， 1949 年 8 月生于上海。现任南京大学网络化学习与管理研究所所长，教育学博士生导师，首届高校国家级教学名师, 教育部国家教育发展研究中心兼职研究员，北京大学兼职教授。 桑新民 1968 年高中毕业后当了 9 年筑路工， 1977 年考上北京师范大学哲学系，毕业后留校任教。 1987 年在北京师大评为副教授，同年被聘为全国教育科学规划领导小组教育基本理论学科组成员、中央教育科学研究所兼职研究员， 1989 年被聘为国家教育发展研究中心兼职研究员， 1990 年获雀英东青年教师奖， 1993 年在北京师范大学评为教授，同年被聘为北京大学兼职教授。 1993 年获曾宪梓高等师范院校教帅奖。参加中华人民共和国教育基本法起草工作。 1994 年创建北京师范大学“未来教育研究中心”。 1995 年任北师大教育科学研究所副所长。 1995 年 11 月至 12 月受美国新闻署（ U. S. Information Agency ）邀请，以“国际访问者计划” ( International Visitor Program ) 的身份对美国进行教育与文化专题考察，并被美国教育研究会聘为境外会员。 1996年在北师大评为教育学原理专业博士生导师。 1997 年 10月作为广东省引进的高校学科带头人，调华南师范大学，转入教育技术学专业，创建华南师大未来教育研究中心， 1998 年评为教育技术学博士生导师。 2002 年创建广东省网络教育研究会，任理事长。 2004 年 3 月调南京达学，创建南京人学网络化学习与管理研究所，并主持创建南京大学教育技术学（数字媒体与知识工程）本科专业。在南京大学高等教育学专业招收博士研究生，研究方向为：高等教育信息化与大学变革。 近十年主要从事教育技术基础理论和网络环境下新型教学模式研究，在教育基础理论、现代教育技术理论与实践、高校教学改革实践三者的内在结合上取得了突破性成果，主持的教改实验项目 《 多媒体和网络环境下大学生学习与创新能力培养的理论与实践探索 》 2001 年获国家级高校教学成果一等奖。 2003 年获全国高校首届国家级教学名师，主持的 《 信息时代学习理论与实践 》 网络课程 2004 年获全国高校筒届国家级精品课程。 出版学术著作 7 部，发表学术论文一百多篇。 主要代表作： 《学习科学与技术 》 高等教育出版社（ 2004 ) （获 2005 年江苏省哲学社会科学优秀成果一等奖） 《 呼唤新世纪的教育哲学 》 教育科学出版社出版（1993 ) （获 93 年北京市社会科学优秀成果二等奖） 《当代教育哲学 》 （ 1988 ）云南人民出版社 1988 年出版（获 1988 年中国优秀图书奖） 主要论文： 《 教育技术学范畴体系建模研究及其方法论 》 （ 2007 ） 《 中国电化教育 》 ， 2009 年获教育部第五届人文社会科学优秀成果三等奖。 《 当代信息技术在传统文化 ― 教一育基础中引发的革命 》 （ 1997 ) 《 教育研究 》 1997 年第五期，（此文被 《 人民日报 》 、 《 光明日报 》 、 《 中国教育报 》 、 《 中国电化教育 》 等转载） ; 《 科教兴国的教育使命一实现人类学习方式的历史性变革 》 ， ( 1999 ） 《 人民教育 》 99 年第 1 期；（本文己经被选入 99 年 6 月由 《 人民教育出版社 》 编写的全国重点中学高三语文实验教材） ; 《 学习究竟是什么？ ― 多学科视野中的学习研究论纲 》 （ 2005 ) 原载 《 开放教育研究 》 2005 年第1期，全文共 2 万字， 《 新华文摘 》 第11期作为封而王要文章转载了 9 千字 《 论“教育”的内涵及其相互关系 》 （ 1991 ） 《 中国社会科学 》 1991 年第 6 期 《 教育技术学专业的继往与开来 ― 南京大学专业创建的理念与实践探索） ) ( 2005 ) 《 中国电化教育 》 2005 年第 1 期 《 现代教育技术学基础理论创新研究 》 （ 2003 ） 《 中国电化教育 》 2003 年第 9 期 《技术-教育-人的发展》（1999） 《电化教育研究》1999年第2、3期连载