本讲座从三个方面进行了阐述：
一 、提高职业道德与索质的方法
1 ．树立依法执教的教育教学基本理念
树立依法执教的教育教学基本理念是我们从事教师职业岗位工作的重要理念和行动指南。 《 中华人民共和国教帅法 》 第八条规定了教师必须履行的六大义务，包括教师的职业道德要求、教师的任务、教学内容的要求、育人的要求等。
2 ．提高职业道德水平需要教师心灵深处的自愿
道德体系的逻辑层次包括基础层、高级层和最高层。基础层是公民道德与索质，是每个公民都应该达到的，是道德体系的草础。当一个人具备了良好的公民道德基础之后，学会了做人，在处理人与人之间的关系时就会自觉、自愿地处理好。同样，在工作中也会从心灵深处自觉地提高职业道德与职业素质水平干一行爱一行，在工作中做出最大的贡献。通过本人的三个案例来说明这个问题。
3 ．实现工作质量零缺陷目标与职业责任
目前，国内、外的如三星、摩托罗拉、松下、海尔、华为等优秀公司都以零缺陷为工作、产品质量的目标，并取得了显著成效。在企业，对于产品质量而言， 100-1不等于99 , 100-1等于零，这种教育质量理念与企业相差太大。实现零缺陷的关键方法是第一次就把事情做对，预防为主、注重每一个细节。
二、提高高职教师的职业能力的途径与方法
1 ．教给学生一碗水，白己要有三桶水
要更新理念进行自我剖析，找出存在的主要问题与差距，以便有重点地制定改进、完善措施。高职教育专业是基于行业企业、岗位群而构建，涉及到的知识范围明显较宽，且注重高端技能培养，理论方面以够用、适度为限。对于高职教师而言，不仅要有一桶水，还要长流水，保持知识、技术不断更新，与行业企业发展同步甚至领先，同时提出了要具备三师素质的能力要求。
2 ．主动学习研究，拜师学艺取长补短高
职教师应该结合自身特点和教学、科研等时机问题，以探究性学习方法为主，不断创新、改进我们的教学方法、教学质城和科研工作，以“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”为原则进行学习。通过本人四个典型案例说明探究性学习的重要性与取得的成果。在专任教师之间开展“传、帮、带”，与企业兼职教师之间开展配对是提高专任教师三师素质的有效方法。
3 ．全面参与专业建设，提高专任教师职业能力
积极鼓励、安排教师全面参与专业建设，是提升教师职业能力的有效方法之一。教师职业能力提高的方法途径有多种，其实最有效、最关键、最快速的方法是在工作中学习，在学习中工作，如同职业教育升展教、学、做一体化、工学结合一样。
三、学情分析与教学方法的探索
1 ．静态与动态随机结合的学情分析方法
在备课阶段，要调查了解，进行静态学情分析，因材施教制定教案。在实际授课过程中，不能完全生搬硬套按照教案进行，要根据学情变化情况，进行适度的动态调整，以确保学习效果。以学情动态变化调整的两个案例进行说明。
2 ．强化过程考核，注重自学能力培养
通过富十康科技集团员工晋升与学习要求说明白学能力的重要。采取了课堂互动、课后带着问题白学、学生轮换审批作业、提供助学资料和学习性任务训练五种方法综合应用，并强化过程考核，注重自学能力培养。
3 ．贯穿于全过程开展职业道德与素质教育
在专业课程设计过程中，把贯穿于全过程的职业道德与素质教育作为创新点。结合德国职业教育工学交替安排与职业素质培养模式，按照“企业任务与要求→完成任务思路→基本原理/工作方法→结果与验→创新启示”五步学习思路与结构进行设计与教学实施，将相关的企业案例、员工的职业素质与道德、企业工作方法和专业知识融为一体，使员工具体工作现场得到再现，充分体现了职业性、教育性、创新性、实践性的高等职业教育高端技能型人才培养的教育教学理念。
